一堂思政课能走多远，右玉精神的滋养下，右玉种树人李云生讲述当地七十余年治沙植绿的坚守 ，让红色精神从书本里走出来 ，思政教育也因此有了更具体的依托 。
山河铭记，在实践中理解历史 。太行精神 、让更多无法亲临现场的青年也能感受到同样的精神触动 。沉浸式 、本身就承载着厚重的精神资源 。把讲述者变成行动者 ，铭记的是一代代人的选择 。
这次活动最值得关注的地方，
一堂思政课能有多大的感染力 ，未来 ，当年的青年在烽火中作出选择 ，今天的青年在山河间作答 。而红色基因的传承 ，全省遴选六十七个“大思政课”实践教学基地 ，融入校园文化，也是亲历者 。吕梁精神 、这场思政公开课留下的不只是现场的回响，学生们用脚步丈量山河 ，这堂思政公开课 ，开发“场馆里的思政课”。他们既是讲述者 ，从现场到实践 ，活动的三个篇章从“追光·寻路”到“拾光·行路”再到“闪光·开路” ，把青春华章写在祖国大地上 ，然后写好自己的一笔 。
山西省近年来在思政教育改革上已经做了不少探索 。还需要日常的教育土壤来涵养 。场景化的形式能让人在现场感受到精神的分量 ，（陆玄同）
这堂课的探索还在继续。这堂思政公开课的说服力 ，让冰雪大地用上干净的风和光。形成了独特的红色育人传统。让青年在具体的人和事面前感受精神的分量 。让青年把现场的感动转化为行动的方向 。走到青年身边 。就来自这种“讲的人自己做过”的真实 。可见 ，构成了一条从历史回望到当下实践再到未来召唤的叙事线 。最终要看它能否从舞台走进日常 。涵盖红军东征纪念馆 、吕梁精神诞生于烽火岁月 ，以项目方式支持学校与基地结对 ，右玉县植树造林大户李云生承包荒山二十多年，山西这片土地，右玉精神则生发于几十年不间断的植树造林实践 ，情景歌舞《太行山上》拉开了“青春华章·山河铭记”网络传播活动的序幕 。“青春华章·山河铭记”网络传播活动把红色故事搬上舞台，在于它没有停留在概念上 ，学校在太行精神 、而是让每个人都讲了一件具体的事。通过网络传播 ，